3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。

【名词&注释】

毕业生(graduate)、高中生(high school students)、初中生(junior middle school students)、心理发展规律、形式逻辑思维(formal logic thinking)、学前儿童心理学(psychology of preschool children)、形状知觉(shape perception)、迅速发展(rapid development)、方位知觉、深度知觉(depth perception)

[填空题]3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。

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[单选题]形式逻辑思维占优势，辩证思维迅速发展^{(rapid development)}的是（）

A. A、初中生
B. B、高中生
C. C、大学生
D. D、大学毕业生

[单选题]对立体物体或两个物体前后相对距离的知觉是（）

A. 形状知觉^{(shape perception)}
B. 大小知觉
C. 深度知觉^{(depth perception)}
D. 方位知觉

[单选题]“视崖”实验表明，婴儿很早就有了（）

A. 形状知觉^{(shape perception)}
B. 大小知觉
C. 深度知觉^{(depth perception)}
D. 方位知觉

[单选题]学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

A. 0-8、9岁
B. 0-3岁
C. 0-6岁
D. O-13、14岁

[单选题]儿童动作发展的顺序是（）。

A. 整体到分化／下部到上部／大肌肉到小肌肉
B. 整体到分化／上部到下部／小肌肉到大肌肉
C. 整体到分化／上部到下部／大肌肉到小肌肉
D. 分化到整体／上部到下部／大肌肉到小肌肉

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