融合教育者主张：（）

【名词&注释】

性行为(sexual behavior)、教学策略(teaching strategy)、表达形式(expression form)、教育者(educator)、外向型(export-oriented)、训练方法(training method)、个别差异(individual differences)、情绪行为障碍

[多选题]融合教育者主张：（）

A. 鼓励自然的支持
B. 调整教室生态
C. 调整教师角色
D. 促进教师以及同伴对个别差异^{(individual differences)}的理解、尊重与欣赏
E. 采取弹性的、开放的、启发的教学策略

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学习资料：

[单选题]下面有关听觉障碍者表述正确的一项是（）。

A. 手语是口语的视觉表达形式
B. 在提供充足的语言样本前提下，听觉障碍儿童手语发展的进程与普通儿童口语发展的进程一致
C. 只要方法正确，听觉障碍者在任何时候接受语言训练，他们的语言能力都能得到最大程度的发展
D. 目前人们已经找到了能适合所有听障儿童的语言训练方法^{(training method)}

[单选题]下列哪一个是外向型情绪行为障碍儿童的行为特质？（）

A. 唠叨不绝
B. 出现对大人的挑战性行为
C. 每天忙个不停
D. 上课喜欢做小动作

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