四川南充学生张非，2003至2007年期间，参加过三次高考，先后考上

【名词&注释】

婴幼儿(infant)、应试教育(examination education)、清华大学、教师职业倦怠(teacher burnout)、不合格(unqualified)、北京大学(peking university)、为什么(why)、优异成绩(superior performance)、钉子户(refuser to the removal)、概念学习(concept learning)

[多选题]四川南充学生张非，2003至2007年期间，参加过三次高考，先后考上北大、清华，被媒体称为“考霸”，以史上最牛高考钉子户^{(refuser to the removal)}自居。2003年，考上北京大学。在北京大学学习时，因迷恋上网误了学业，多门课程不合格，不能满足学籍规定而被北京大学劝退。此后，张非到南充十一中学习，再备高考。2005年，张非以703分的成绩并列南充理科状元，考入清华大学，但张非却再次深陷网络，被清华大学退学。2007年，张非到南充十中复习，参加了当年的高考，取得南充理科第二名的好成绩。再次进入到清华大学学习。一个笑傲应试教育的高手、在三次高考中取得优异成绩^{(superior performance)}的学生为什么^(why)难以适应高校的学习与生活？由中学升入到大学后，学习的学习需要发生了变化，教师可以通过（）途径来促进学生新的学习需要的形成。

A. 直接发生
B. 间接发生
C. 直接转化
D. 间接转化

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学习资料：

[单选题]按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段。

A. 预备生涯
B. 专家生涯
C. 退缩生涯
D. 更新生涯

[单选题]婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）

A. 符号表征学习；
B. 概念学习^{(concept learning)}；
C. 命题学习；
D. 接受学习；

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