下列选项中，不属于中医学著作的是( )。

【名词&注释】

学校教育(school education)、语言文字(language)、自上而下、自下而上(from below)、《黄帝内经》(yellow emperor ' s internal classic)、《神农本草经》、《本草纲目》(compendium of materia medica)、经典著作(classics)、个别教学(individual teaching)、文章内容(contents of articles)

[单选题]下列选项中，不属于中医学著作的是( )。

A. 《神农本草经》
B. 《本草纲目》^{(compendium of materia medica)}
C. 《齐民要术》
D. 《黄帝内经》

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学习资料：

[单选题]下列选项属于班级授课制优越性的是( )。

A. 有利于培养学生的个性
B. 促进学校教育的普及
C. 便于个别教学^{(individual teaching)}
D. 有利于培养学生的独立性

[单选题]班主任的领导方式一般可分为( )。

A. 民主型、惩罚型、权威型
B. 权威型、惩罚型、放任型
C. 监督型、民主型、权威型
D. 权威型、放任型、民主型

[多选题]为什么说交互的阅读教学模式是比较科学的阅读教学模式？

A. 阅读教学模式主要有三种："自上而下"、"自下而上"、交互的阅读教学模式。 　　"自上而下"的模式主张在阅读教学中重视背景知识的导人，同样帮助学生学会运用自己的知识(事实和社会文化方面的知识、有关阅读材料话题的知识、文章结构组织的知识、上下文情景的知识等)对文章的下文进行预测，然后阅读、检验、修订自己的预测、进行新的预测。这一观点突出体现的是"读前活动"的开展。阅读前的大部分工作是激发学生的知识库和对文章内容^{(contents of articles)}进行预测。 　　与"自上而下"的模式不同，"自下而上"的模式认为读者对材料的理解是从比较小的语言文字单位到比较大的单位，从低层到高层一步步进行的。读者从字母、到单词，到句子，逐个进行解码从而理解全文，该模式在阅读教学中比较看重词汇教学，包括读前讲授单词和阅读过程中词语用法的分析。但此模式培养的学生往往习惯于始于解码且止于解码的分析性阅读，缺乏高层次的理解。 　　交互的阅读教学模式是以上两种模式的结合，它既强调背景知识、上下文预测的重要性，又不忽视单词、短语的解码能力，同时关注阅读过程中的视觉信息和非视觉信息。所以说交互的阅读教学模式是比较科学的阅读教学模式。

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