学生人际关系教育的内容包括（）

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、开放性(open)、人际关系(interpersonal relationship)、亲子关系(parent-child relationship)、教育者(educator)、科学性原则(scientific principle)、教育性原则(educational principle)、居住地变化、是不是(yes)、要注意(should be noticed)

[多选题]学生人际关系教育的内容包括（）

A. 师生关系
B. 同伴关系
C. 亲子关系
D. 异性关系

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学习资料：

[单选题]在《生活事件量表中》，对个人精神上影响最大、分值最高的事件是（）

A. A、升学
B. B、居住地变化
C. C、丧偶
D. D、考试

[单选题]教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意^{(should be noticed)}（）

A. A、教育性原则^{(educational principle)}
B. B、科学性原则
C. C、主体性原则
D. D、开放性原则

[多选题]关于心理健康教育的表述，正确的是（）

A. A、心理健康教育为学生终生发展做准备
B. B、心理健康教育就是做学生的工作
C. C、心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展
D. D、心理健康教育的目的是让学生听话

[单选题]在父母和孩子的反转体验中，老师什么时候可以叫停，提醒对方（）

A. 孩子反转成父母之后，表现出指责、试图纠正的时候
B. 父母表达出对孩子的指责、试图纠正的时候
C. 孩子不知怎么表演下去的时候
D. 以上都不是

[单选题]以下关于“批评与表扬”的说法中，哪些是错误的（）

A. 对某种行为方式既不表扬，也不批评，是弱化方式
B. 批评，表扬都是强化方式
C. 表扬是强化方式，批评是弱化方式
D. 批评是强化方式，表扬是弱化方式

[单选题]当我们发现一个学生正处在焦虑中，你会选择哪种更容易进行沟通的方式（）

A. 走过去，直接问：有什么事这么焦虑，你说出来啊！
B. 教训他，这种事你没必要焦虑！
C. 有些生气地说，别想太多了，赶紧写作业去！
D. 关心地问，你是不是^(yes)感到特焦虑？

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