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关于义务教育,以下说法错误的是( )。

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    发现问题、就近入学、密切联系(close contact)、合理安排(reasonable arrangement)、引咎辞职、适龄儿童(children of school age)、《中华人民共和国义务教育法》、"最近发展区"、得出结论(conclusion that)、教学参考资料(teaching reference)

  • [单选题]关于义务教育,以下说法错误的是( )。

  • A. 妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
    B. 实施义务教育不收学费、书费
    C. 条件不具备的地区的儿童,义务教育的入学年限可以推迟到七周岁
    D. 地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

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  • 学习资料:
  • [单选题]"在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。"这表达的教育的价值取向是( )。
  • A. 社会本位
    B. 个人本位
    C. 团体本位
    D. 虚无主义

  • [单选题]综合实践活动是( )。
  • A. 经验性课程
    B. 核心性课程
    C. 学科性课程
    D. 分科性课程

  • [单选题]教师提出"你是行可以用另外一种方式来表达"或"如果把这个答案用于其他情况下会怎样"的问题诱导学生展现出更多他们所知道的,进而了解他们到底对学习内容掌握了多少,教师所提问题属于( )。
  • A. 开放性问题
    B. 探询性问题
    C. 封闭性问题
    D. 过渡性问题

  • [单选题]学习"直角三角形是一种特殊的三角形"属于( )。
  • A. 词汇学习
    B. 符号学习
    C. 命题学习
    D. 概念学习

  • [单选题]有位学生已知道"先乘除,后加减"的运算法则,但在运算11+3x7=?时,还是把11与3加起来再乘以7,这是受( )影响的表现。
  • A. 定势
    B. 逆向迁移
    C. 正迁移
    D. 水平迁移

  • [多选题]学习迁移就是训练迁移。( )
  • A. 对。学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响或习得的经验对完成其他活动的影响。影响迁移的主要因素,第一个是相似性,第二个是原有认知结构,第三个是学习心向与定势。促进学习迁移的教学有精选教材:合理编排教学内容;合理安排教学程序;教授学习策略,提高迁移意识性。

  • [单选题]关于维果斯基的"最近发展区"理论说法错误的是( )。
  • A. "最近发展区"是对"量力性原则"的重大冲击
    B. 良好的教学应当看重儿童发展的未来
    C. 赞科夫的"一般发展"理论是对维果斯基学说的继承
    D. 依靠智力测验确定儿童当前智力水平就能确定他的发展状态

  • [多选题]问题解决不受情绪影响。
  • A. (1)这种说法是错误的。 (2)影响问题解决的主要因素有问题的特征、思维定势与功能固着、迁移、原型启发、动机强度以及情绪等等。情绪对问题解决有一定的影响,往往肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决,而否定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决。人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问题的动机,影响问题解决的效果。动机的强度不同,影响的大小也不一样。除了上述因素外,个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。 (3)所以说,情绪影响着问题解决,故题干这种说法错误。

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