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一般而言,个体在下述几方面的倾向越强,越容易被催眠()

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    开放性(open)、记忆力(memory)、平衡性(balance)、主要内容(main contents)、相互信任(mutual trust)、紧密联系(tight link)、发展速度、分门别类(unbundle)、居高临下、“为什么”

  • [多选题]一般而言,个体在下述几方面的倾向越强,越容易被催眠()

  • A. 经常做情节生动的白日梦
    B. 想象力贫乏
    C. 容易沉浸于眼前或想象中的场景
    D. 依赖性弱,经常寻求他人的指点

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  • 学习资料:
  • [多选题]一般能力与认知活动紧密联系着,主要包括()。
  • A. 观察力
    B. 记忆力
    C. 注意力
    D. 想象力
    E. 思维力

  • [单选题]以下对青春期描述不正确的是()。
  • A. 青春期是一个充满变化和危机的时期
    B. 个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰
    C. 青春期身体各方面的机能发展平稳
    D. 青春期个体的心理发展速度相对平稳,由此造成生理和心理发展的不平衡性,导致各种身心发展的矛盾出现。

  • [多选题]倾听是全身心投入,专注地听,以下对倾听理解正确的是()
  • A. 在倾听时,通常使用“什么”“怎样”“为什么”等开放性提问,让辅导对象对有关问题、事件做出较为详尽的反应
    B. B辅导员把辅导对象的情感反应进行综合整理后,再反馈给辅导对象。如“你对此感到伤心”“这事你现在想起来还很气愤”等等。
    C. 总结是会谈中辅导员倾听活动的结晶,把辅导对象所表述出来的信息的主要内容清理成串,分门别类(unbundle)
    D. 说明是倾听的关键一环,最好是引用辅导对象谈话中最有代表性、最敏感、最重要的词语。

  • [多选题]团体训练对青少年心理发展的影响描述不正确的有()。
  • A. 它是一种严肃呆板的说教
    B. 它是一种居高临下的训导
    C. 它是一种心灵与心灵的沟通
    D. 它是一种人际间相互信任

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