行动研究的主体是（）。

【名词&注释】

系统性(systemic)、学前教育(preschool education)、自然界(nature)、为什么(why)、工作者(workers)、性问题(sex problem)、对照表(comparison table)、互相转化(mutual transformation)、核对表(check list)、教育行政领导

[单选题]行动研究的主体是（）。

A. 在校专家
B. 教授
C. 教育行政领导
D. 教育实践工作者

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学习资料：

[单选题]学前儿童爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的?”，这类问题属于()。

A. A．简单性问题
B. B．理论性问题
C. C．操作性问题
D. D．直白性问题

[单选题]在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表^{(check list)}，调查者根据观察到的事件或行为，对照表^{(comparison table)}中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是（）。

A. A、观察核对
B. B、行为核对
C. C、观察评价
D. D、行为评价

[单选题]关于儿童科学探索的三个阶段的表述中，正确的是（）

A. A．三个阶段之间的界限分明
B. B．三个阶段按顺序依次过渡
C. C．三个阶段可以相互蕴含
D. D．三个阶段不能互相转化^{(mutual transformation)}

[单选题]下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）

A. A．观察彩虹
B. B．观察春蚕
C. C．观察蝌蚪
D. D．观察小草

[单选题]学前教育的工具功能也就是学前教育的（）

A. A、社会功能B、个体功能C、个人功能D、育人功能

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