【名词&注释】
问卷调查(questionnaire)、社会环境(social environment)、教学效果一、紧急事件(emergency accidents)、马斯洛需要层次论(maslow ' s hierarchy of needs theory)、生理需要(physiological need)、封建割据(feudal separationist rule)、责任扩散(diffusion of responsibility)、德意志统一(unification of deutschland)、没有问题(no problem)
[单选题]未成年的父母被撤销监护资格,其抚养费用由( )承担。
A. 当地民政局
B. 新监护人
C. 父母
D. 教育行政部门
查看答案&解析
查看所有试题
学习资料:
[单选题]万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为"全天候广播员",可教学效果一直不好,万老师需要反思的是( )。
A. 教学态度
B. 教学方式
C. 教学目的
D. 教学条件
[单选题]某同学为了得到老师的表扬而努力学习,这种学习需要称为( )。
A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 一般内驱力
[单选题]马斯洛需要层次论中的最高层次是( )。
A. 安全需要
B. 尊重的需要
C. 爱与归属的需要
D. 自我实现的需要
[单选题]儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。
A. 思维的可逆性
B. 具体逻辑推理
C. 去自我中心
D. 守恒概念的形成
[单选题]最近发展区理论是由达维多夫提出的。( )A.正确B.错误
A. B
[单选题]列宁说,没有人的情感就从来没有,也不可能有人们对真理的追求,这种情感是( )。
A. 道德感
B. 美感
C. 理智感
D. 责任感
[多选题]有关利他行为的情境因素,下列匹配正确的是( )。
A. 责任扩散(diffusion of responsibility)--请求路人做问卷调查,拒绝率随问卷题目数量的增加而提高
B. 情境的模糊--仅听到受害者有紧急的情况比既听到又看到紧急情况而提供帮助的人更少
C. 助人的代价--紧急情境中他人在场会抑制人们的助人行为
D. 环境的界定--当一名患者请求从他的口袋里取出药片时比别人不知道如何帮助时更容易得到帮助
[单选题] 德国历史上长期处于城邦分治的封建割据(feudal separationist rule)状态,直至1871年才统一。 下列人物中,领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是
A. 拿破仑
B. 俾斯麦
C. 黑格尔
D. 希特勒
本文链接:https://www.51bdks.net/show/n44nv3.html