【名词&注释】
营养状况(nutritional status)、个体差异(individual difference)、三硝基甲苯(trinitrotoluene)、各个环节(each link)、防患于未然、绝大多数(most)、第三级预防(tertiary prevention)、健康教育计划(health education plan)、无应答偏倚、及时处理(timely treatment)
[单选题]流行病学实验研究与队列研究设计的最主要区别是
A. 根据患病与否进行分组
B. 需要追踪时间的长短
C. 是否随机分细
D. 能否计算发病率
E. 是否从因到果的研究
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学习资料：
[单选题]以医院为基础的病例对照研究，最常见的偏倚是
A. 无应答偏倚
B. 时间效应偏倚
C. 入院率偏倚
D. 易感性偏倚
E. 检出症候偏倚
[多选题]实验性病因研究与观察性病因研究的特点与区别是
A. 实验性研究是验证性研究，观察性研究是探索性研究
B. 实验研究分组是按随机化原则，观察性研究不是
C. 实验性研究的因素是人为控制的，观察性研究不是
D. 实验组与对照组人数要相等，观察性研究可不相等
E. 实验性研究用于病因研究时可能存在医德问题
[单选题]控制医疗费用不合理增长的重要环节及控制医疗费用的守门人分别是
A. 三级医院服务 临床医生
B. 二级医院服务 临床医生
C. 一级医院服务 预防医师
D. 预防服务 预防医师
E. 社区卫生服务 全科医生
[单选题]绝大多数生长发育指标个体差异的原因是
A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 营养状况
D. 社会因素
E. 遗传和环境因素
[单选题]在专题讨论阶段，主持人应及时处理(timely treatment)讨论中遇到的
A. 冷场、跑题
B. 失去秩序
C. 回绝现象
D. 陷入僵局
E. 厌倦情绪
[单选题]健康教育计划(health education plan)目标一般必须回答
A. 3个W和2个H
B. 2个W和3个H
C. 3个W和3个H
D. 2个W和2个H
E. 5个W和2个H
[单选题]关于健康教育的目标，下列叙述错误的是
A. Who是指对谁
B. What是指实现什么变化
C. When是指在多长期限内实现这种变化
D. How much是指有多少对象发生行为变化
E. How to measure it是指如何测量该变化
[单选题]下列可以引起过敏性哮喘的毒物是( )
A. 二异氰酸甲苯酯
B. 丙烯腈
C. 三硝基甲苯
D. 锰
E. 敌百虫
[单选题]关于三级预防体系，下面提法不正确的是
A. 三级预防体系是保证健康的促进性措施
B. 三级预防体系是采取预防措施，防患于未然
C. 三级预防体系可及时彻底治疗疾病，防止后遗症
D. 三级预防体系必须在一定经济基础上才能实施
E. 儿童保健是通过三级预防体系的各个环节保护儿童健康
[单选题]技术性和学术性很强的学科是
A. 健康促进
B. 健康教育
C. 卫生宣传
D. 社会策略
E. 干预策略
[单选题]根据取象比类，肝属五行中的（ ）
A. 木
B. 火
C. 土
D. 金
E. 水
[单选题]肺在五行属金，与其相表里的是（ ）
A. 小肠
B. 胃
C. 胆
D. 大肠
E. 鼻
[单选题]时行感冒热毒症状明显，且多人同时发病，症状相类，当以银翘散加以下药物中的（ ）
A. 益气药
B. 辛温解表药
C. 攻里药
D. 清热解毒药
E. 宣肺解表药
[多选题]肿瘤治疗中"扶正"的"正气"主要包括（ ）
A. 免疫功能
B. 睡眠功能
C. 某些遗传的本质
D. 机体对有害因子的防御功能
E. 促进生长发育
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