转基因食品曾引起激烈的争辩。支持者认为它可以为人类提供更丰富

【名词&注释】

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[单选题]转基因食品曾引起激烈的争辩。支持者认为它可以为人类提供更丰富的食品，但也有 　　一些人对此表示反对，认为这改变了大自然本身的法则。从中可见( )。

A. 哲学是具体科学进步的前提和基础
B. 哲学可以帮助人们树立正确价值观
C. 价值观不同影响人们的思想和行动
D. 主体差异性决定了真理会因人而异

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学习资料：

[单选题]首次提出教育遵循自然的观点的是( )。

A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 昆体良
D. 苏格拉底

[单选题]我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育具有文化( )。

A. 传递功能
B. 创造功能
C. 更新功能
D. 传播功能

[单选题]当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到"烫"这个词的意义，同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于( )。

A. 认知派的有意义学习
B. 人本主义的意义学习
C. 行为主义的条件反射
D. 新行为主义的社会学习

[单选题]下列关于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的说法，错误的是（ ）。

A. 这一制度是我国的基本政治制度
B. 这一制度确立的标志是人民政协的成立
C. 我国多党合作的根本活动原则是遵守宪法和法律
D. 我国多党合作的首要前提和根本保证是坚持人民民主专政

[单选题]下列观点，不属于儿童中心课程理论的是( )。

A. 儿童是课程的核心
B. 学校课程以学科分类为基础
C. 学校教学应以活动和问题反思为核心
D. 课程内容应该与儿童的经验相结合

[单选题]深入贯彻科学发展观的动力是（ ）。

A. 解放思想
B. 实事求是
C. 改革开放
D. 与时俱进

[单选题]宋朝画家文与可住宅周围有很多竹子，他一年四季注意观察竹子的变化，对竹子的形态、姿态有透彻的了解，因而画出的竹子生动逼真。有诗云“与可画竹时，胸中有成竹。”这一事实体现的哲学道理是（ ）。

A. 意识对物质具有反作用
B. 意识是物质长期发展的产物
C. 意识是人脑的机能
D. 意识是对客观世界的能动反映

[单选题]卢梭的教育思想属于( )。

A. 实用主义教育思想
B. 自然主义教育思想
C. 存在主义教育思想
D. 人文主义教育思想

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