（）是对需要得到帮助的学生与学习活动互动的方式做出决策，它涉

【名词&注释】

教学质量(teaching quality)、行为主义(behaviorism)、学习理论(learning theory)、生动有趣(vivid and interesting)、人工制品(artifact)、日程安排(sehedule)、资源配置等、建构主义观点、史密斯——雷根模式、信息加工观点(point of information processing)

[单选题]（）是对需要得到帮助的学生与学习活动互动的方式做出决策，它涉及动机激发技术、个别化教学的形态、教学日程安排及资源配置等方面。

A. 传递策略
B. 宏观策略
C. 管理策略
D. 组织策略

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学习资料：

[单选题]认知依靠多种人工制品和工具的应用，主要是语言和文化，这些工具和建构起来的环境组成了媒体、形式或世界，通过他们认知才得以发生。问题解决包括了对目标的论证，该目标与一个情境所提供的资源和工具有关。这是()。

A. 设计学习活动的行为主义原则
B. 设计学习活动的信息加工观点^{(point of information processing)}
C. 设计学习活动的建构主义观点
D. 设计学习活动的情境认知观点

[单选题]()，教学媒体有助于传递教学信息标准化，使教学活动生动有趣，有效的运用学习理论和教学理论，提高教学质量和改进教学方法。

A. 从微观上看
B. 从中观上看
C. 从宏观上看
D. 从性质上看

[多选题]“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略，这三种策略是（）

A. 组织策略
B. 传递策略
C. 评价策略
D. 管理策略

[多选题]张老师制作“认识人民币”PPT，需要将一张100元的人民币图片点击出现后再消失，然后出现一张50元人民币图片，此时她可以使用PowerPoint要注意（）

A. 往自选图形中填充颜色
B. 重视组合功能的应用
C. 注意文字的大小
D. 注意自选图形间的“层”次性

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