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纵观社会历史进程,教育发展与其政治经济发展之间的关系是( )

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    师生关系(teacher-student relationship)、辩证统一(dialectical unity)、陈述性知识(declarative knowledge)、环境决定论(environmental determinism)、政治经济制度(political and economic system)、合成染料(synthetic dye)、社会历史进程(process of social history)、机能主义心理学(functional psychology)、政治经济发展不平衡、相互促进关系(mutual promotion relationship)

  • [单选题]纵观社会历史进程(process of social history),教育发展与其政治经济发展之间的关系是( )。

  • A. 政治经济制度决定教育发展状况
    B. 教育常常与社会政治经济发展不平衡
    C. 教育滞后于政治经济发展
    D. 教育超前于政治经济发展

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  • 学习资料:
  • [单选题]下列选项中,属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是( )。
  • A. 氮气
    B. 二氧化碳
    C. 一氧化碳
    D. 氧气

  • [单选题]由"高薪未必养廉"这句话我们可以推出( )。
  • A. 低薪同样养廉
    B. 养廉必定高薪
    C. 高薪难以养廉
    D. 低薪肯定养廉

  • [多选题]遗传决定论的代表人物有( )。
  • A. 华生
    B. 吴伟士
    C. 高尔顿
    D. 霍尔

  • [单选题]师生关系的内涵是复杂的,它包含着许多方面。从道德学习或者成长的意义上说,师生关系一般理解为( )。
  • A. 相互促进关系(mutual promotion relationship)
    B. 权威一服从关系
    C. 道德授受关系
    D. 服从一定向关系

  • [单选题]"时间就是生命"这一命题所表达的观念,在知识分类体系中属于( )。
  • A. 陈述性知识
    B. 程序性知识
    C. 策略性知识
    D. 条件性知识

  • [多选题]在下列各种学习动机中,属于内在动机的是( )。
  • A. 求知欲
    B. 获得高分
    C. 获得老师表扬
    D. 兴趣

  • [单选题]班主任的领导方式一般可分为( )。
  • A. 民主型、惩罚型、权威型
    B. 权威型、惩罚型、放任型
    C. 监督型、民主型、权威型
    D. 权威型、放任型、民主型

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