确立大学生的主体地位，我们应该（）。

【名词&注释】

社会实践(social practice)、心理因素(psychological factors)、家庭环境(family environment)、终极目标(ultimate goal)、科研项目(scientific research project)、联合国教科文组织(unesco)、矩阵式组织(matrix form organization)、国际劳工组织、成果鉴定(achievement appraisal)、高校科研活动(scientific researches in higher educati ...)

[多选题]确立大学生的主体地位，我们应该（）。

A. 增强大学生的主体意识
B. 发展大学生的主体能力
C. 加强学校的严格管理
D. 塑造大学生的主体人格

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学习资料：

[单选题]1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。

A. 非专门职业
B. 专门职业
C. 非独立的社会职业
D. 独立的社会职业

[单选题]我们把高等教育为满足经济和社会发展的需要称为（）。

A. 本体目标
B. 社会目标
C. 阶段目标
D. 终极目标

[多选题]影响高等教育平等的变量有（）。

A. 学习的各种物质因素
B. 学校的各种物质设施
C. 家庭环境中的心理因素
D. 狭义的学习机会

[多选题]下列选项属于非课程性高校教学环节的是（）。

A. 实验课
B. 考查考试
C. 生产实习
D. 社会实践

[多选题]下列国家属于证书制的高等学校招生制度的是（）。

A. 英国
B. 法国
C. 美国
D. 瑞典

[多选题]下列选项属于高校科研活动^{(scientific researches in higher educati)}的单位行为是（）。

A. 申请科研项目
B. 组织项目实施
C. 实施科研计划
D. 成果鉴定^{(achievement appraisal)}

[多选题]高等学校组织结构的基本类型有（）。

A. 直线型组织结构
B. 职能型组织结构
C. 直线一职能型组织结构
D. 矩阵式组织^{(matrix form organization)}结构

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