下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是( )。

【名词&注释】

《长恨歌》(song of everlasting regret)、家庭环境(family environment)、经济状况(economic status)、不均衡性(malconformation)、爱情故事(love stories)、画中有诗(poems in pictures)、家庭成员(family members)、代表人物(representative)、《钗头凤》、边塞诗派(schools of frontier poetry (边塞 派))

[单选题]下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是( )。

A. 白居易《长恨歌》
B. 王安石《明妃曲》
C. 陆游《钗头凤》
D. 吴伟业《圆圆曲》

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学习资料：

[单选题]我国古代思想家王充所说的"施用累能"是指( )。

A. 学校教育对智力的影响
B. 社会实践对智力的影响
C. 遗传对智力的影响
D. 家庭环境对智力的影响

[单选题]机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超长发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有( )。

A. 阶段性
B. 整体性
C. 不均衡性
D. 互补性

[单选题]凯洛夫把教学过程视为一种( )。

A. 交往过程
B. 认识过程
C. 实践过程
D. 学习过程

[单选题]一种学习中学习的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一中学习中去是( )。

A. 一般迁移
B. 具体迁移
C. 垂直迁移
D. 水平迁移

[单选题]小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于( )。

A. 焦虑
B. 强迫行为
C. 强迫观念
D. 强迫恐惧

[单选题]下列表述不正确的是( )。

A. 王维的诗被誉为"诗中有画，画中有诗"
B. 高适、孟浩然都是田园诗派的代表人物^{(representative)}
C. 李白是盛唐时期伟大的浪漫主义诗人
D. 杜牧和李商隐合称为"小李杜"

[多选题]案例： 　　朱老师上《创意产品——椅子》这一单元课时做了下列安排： 　　(1)同学先提交一份草稿和说明，草稿通过后再进行制作。朱老师将所有同学的创意说明、草稿与最后的制成品都收集起来。 　　(2)课程结束后，朱老师在学校的展览馆做了汇报展览，将创意草稿和说明一并进行展示，反映出了同学们创作的全过程，效果非常好。期间，他邀请其他学科的教师参观，并让他们与同学们一起投票选出了五件“最受欢迎的作品”。 　　(3)在评价环节，朱老师按照百分制进行了评分，同时给每件作品附上了评语，鉴于美术课代表在展览策划中优秀的表现，朱老师给了他高分。 　　问题：你认为该课程运用了哪些评价方式？试结合案例进行分析。

A. (1)成长记录评定法。在案例中同学们先提交一份草稿和说明，然后教师把所有草稿说明及成品都收集起来，这种评价方法是成长记录评定法。 (2)定量评价。朱老师按照百分制对学生作品进行评分，体现了定量评价的方法。 (3)多主体评价。邀请教师和学生一起投票选“最受欢迎的作品”，体现了多主体评价的方式。 (4)表现性评价。在展览时将创意草稿和说明一并进行展示，反映创作的全过程，并且因为课代表在展览中的优秀表现，给了高分，这些都说明朱老师注重表现性评价，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。

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