《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》强调：教材是学生学习

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[多选题]《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》强调：教材是学生学习的基础性资源，教师要了解和研究教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务，根据本标准，设定鲜明而集中的教学目标。 　　问题：请谈谈对“教材是学生学习的基础性资源”的认识。（12分）

A. (1)教材是学生学习的基础性资源。教师在教学过程中要尊重教材，不随意处理教材，甚至抛开教材，去教材化，使教学无目标，成为无序的、随意的活动。教师需要以课本为依托，引导学生自觉构建知识框架。（4分） (2)新课程改革的一个重要理念是要树立“用教材教”的教材观。教师在合理使用教材的基础上，要对教材进行深入透彻的研读、理解和把握，吃透教材，把握其中的内在联系、广度和深度，还要学会活用教材，促进教材资源的有机生成。教师应根据课标要求和学生的成长需要，对教材内容进行整合优化使之为教学服务。（4分） (3)教师要树立融合、开放、发展的课程资源观，创造性地使用教材，以弥补教材本身的滞后性和局限性，增强课堂教学的时代感。教师应创造性地组织教学内容，设计合理的教学结构，灵活采用多种教学方法和手段，优化教学过程，提高课堂教学水平。（4分）

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学习资料：

[单选题]发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和( )。

A. 多样性
B. 迅速性
C. 流畅性
D. 价值性 答案越多，即表示他的流畅性越高。

[单选题]口头语言发展的关键期是( )。

A. 2岁
B. 4岁
C. 6岁
D. 8岁

[单选题]知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，知识学习的第一个阶段是( )。

A. 知识获得
B. 知识保持
C. 知识提取
D. 知识运用

[单选题]根据操作对象的不同可以将操作技能分为徒手型操作技能与( )。

A. 器械型操作技能
B. 细微型操作技能
C. 连续型操作技能
D. 开放型操作技能

[单选题]为了提醒幼儿便后冲水，秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画，效果很好。秦老师这一做法运用的德育方法是( )。

A. 榜样示范
B. 说服教育
C. 情境陶冶
D. 品德评价

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。

A. 教育的科学属性
B. 教育的生产属性
C. 教育的社会属性
D. 教育的艺术属性

[单选题]"一朝被蛇咬十年怕井绳"是( )。

A. 形象记忆
B. 情绪记忆
C. 逻辑记忆
D. 动作记忆

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