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张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们

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  • [单选题]张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。维果斯基将这两种水平之间的差距称为

  • A. 教学支架
    B. 最近发展区
    C. 先行组织者
    D. 自我差异性

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  • 学习资料:
  • [单选题]李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成本的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是( )。
  • A. 教学情境
    B. 职业生存
    C. 学生发展
    D. 教学设计

  • [单选题]认为学生学习的关键在于"促进者"和"学习者"的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学家是( )。
  • A. 维果斯基
    B. 杜威
    C. 罗杰斯
    D. 奥苏伯尔

  • [单选题]某些学校认为"明亮的教室要干净,神圣的教室要安静。"不少教师强调课堂要鸦雀无声,追求课堂秩序井然。学校的做法( )。
  • A. 正确,体现了教书育人的理念
    B. 不正确,没有以学习者为中心
    C. 正确,体现了学校对教学环境的重视
    D. 不正确,没有培养学生的创新精神

  • [单选题]教学工作的基本环节包括( )。
  • A. 备课、上课、课后教导和评价
    B. 备课、上课
    C. 上课
    D. 导入、授新课、练习、小结、作业

  • [单选题]要将Word文档中的文件移动到剪贴板上,应选择的功能按钮是( )。
  • A. 剪切
    B. 格式刷
    C. 粘贴
    D. 复制

  • [单选题]学生在教师的指导下,在课外、校外单独进行的活动是( )。
  • A. 小组活动
    B. 群众性活动
    C. 个别活动
    D. 集体活动

  • [多选题]材料:男,13岁,初二学生,不合群,经常莫名紧张,失眠,头痛,担心考试失败。父亲是保险业务员,42岁,母亲是医院护士,38岁,两人均中专学历。容易感冒,尿床,从五年级开始远视眼,情绪会不安定,和同学打架,有时在学校里会恶心,呕吐,并伴有攻击行为。作业经常完不成,要求周一上交的,周天晚上才准备写。学习热情不高,并且有厌恶感,课文朗读需要用手指指着读,并且阅读起来会跳行,计算也容易搞错。   问题:   (1)该中学生存在的主要心理问题是什么?   (2)问题产生的原因有哪些?   (3)作为一名学校心理辅导老师,你将采取什么咨询与辅导方法,该方法原理与步骤是什么?
  • A. (1)该学生存在厌学症心理问题。厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极对待学习,行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确,对学习失去兴趣;不认真听课,不完成作业,怕考试;甚至恨书、恨老师、恨学校,旷课逃学;严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理,心理健康具有极大的危害性。(2)原因包括,学习情感淡漠,缺乏兴趣;学习动机不足;意志薄弱,耐挫力差。(3)音乐疗法。迪普音是一种对频率、相位都进行过特殊处理的声音,与人耳固有频率相同,能够在耳蜗、耳前庭狭窄的空域内引起共振,并通过共振对中耳、内耳进行按摩理疗,对耳神经能起到调剂的作用,减轻耳前庭功能紊乱状态,反馈到人的大脑,中枢神经和脑垂体,帮助内啡肽生成,降低、平抚焦虑不安的情绪。

  • [单选题]将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,是从( )角度进行划分的。
  • A. 课程功能
    B. 课程制定者
    C. 课程任务
    D. 课程组织形式

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