“老师用‘FACE’这个单词的四个字母来帮助学生学习高音谱表四个间

【名词&注释】

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[单选题]“老师用‘FACE’这个单词的四个字母来帮助学生学习高音谱表四个间的音名”，这种构建知识的方法强调的是（ ）。

A. 顿悟
B. 记忆
C. 感觉
D. 泛化

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学习资料：

[单选题]小学后期、初中时期学生的学习动机是( )。

A. 学习兴趣
B. 获得赞赏
C. 得到物质奖励
D. 赢得地位

[多选题]简述教材设计的一般原则。

A. (1)按照不同学科的特点，在内容上体现科学性与思想性。(2)强调内容的基础性。(3)在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性。(4)在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。(5)教科书的编排形式要有利于学生的学习。(6)教科书的编排要兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。

[单选题]"举一反三""触类旁通""闻一知十"体现的是( )。

A. 学习迁移
B. 学会学习
C. 创造性
D. 学习动机

[单选题]"为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能，能在社会上达到应有的地位，这就是教育的最终目的。"这反映了有关教育目的价值取向的一种说法，这句话出自教育家( )。

A. 孔德
B. 涂尔干
C. 裴斯泰洛齐
D. 卢梭

[单选题]自我效能感理论最早由( )提出。

A. 班杜拉
B. 韦纳
C. 奥苏贝尔
D. 阿特金森

[单选题]人们往往容易看到物体的通常用途.却看不到该物体的其他新用途的现象称为( )。

A. 定势
B. 迁移
C. 前摄抑制
D. 功能固着

[单选题]下列作品中，不属于老舍创作的是( )。

A. 《茶馆》
B. 《龙须沟》
C. 《骆驼祥子》
D. 《林家铺子》

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