材料： 　　下面是张老师在七年级“我们生活的大洲——亚洲”一课中

【名词&注释】

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[多选题]材料： 　　下面是张老师在七年级“我们生活的大洲——亚洲”一课中的教学片段。 　　师：请读“亚洲地形图”（PPT显示），思考回答亚洲的地形特征。 　　生1：……（茫然，回答不出来） 　　生2：青藏高原最高。 　　师：亚洲有哪些地形区？亚洲之最有哪些？ 　　（没有学生举手，教师指图讲解） 　　师：亚洲的主要地形区有世界最高山脉喜马拉雅山脉，最高大的高原青藏高原，还有亚洲最大的西伯利亚平原…… 　　师：亚洲的主要河流有哪些？它们的分布与地形之间的关系是什么？ 　　（没有学生举手） 　　问题： 　　(1)分析张老师采用谈话法进行教学效果欠佳的原因。（8分） 　　(2)上述教学片段所涉及的知识哪些属于地理感性知识？哪些属于地理理性知识？（4分） 　　(3)简述地理理性知识的教学步骤，并选择材料中的一个知识点进行说明。（8分）

A. 【参考答案】 (1)问题的设置没有层次性，没有遵循从简单到复杂，从表象到本质的原则。问题的提出过于突兀，难度过大，没有做任何铺垫，学生无从回答。问题的引导性不够，当学生对知识产生疑惑时，并没有针对学生的疑惑点进行讲解，造成学生很难跟上老师的教学节奏，教学效果欠佳。 (2)地理感性知识：亚洲的地形区（世界最高山脉喜马拉雅山脉、世界最高大的高原青藏高原、亚洲最大的西伯利亚平原）、亚洲的主要河流。 地理理性知识：亚洲的地形特征、河流的分布与地形之间的关系。 (3)地理理性知识的教学步骤：呈现感性材料一分析归纳-抽象出理性知识。 ①呈现“亚洲的地形”图，找出亚洲主要的地形区。 高原：青藏高原、帕米尔高原、中西伯利亚高原、伊朗高原、德干高原。 平原：西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、印度河平原、恒河平原。 山地：东西伯利亚山地、喜马拉雅山脉及其最高峰珠穆朗玛峰。 ②分析归纳并标注这些地形区的名称和高度，并且呈现“亚洲沿80°E的地形剖面示意图”“亚洲沿30°N的地形剖面示意图”。根据剖面图，归纳特征。 ③抽象出理性知识。

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学习资料：

[多选题]教学方法的选择是由教学内容决定的。

A. 这种说法是错误的。教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。教学方法选用的依据主要有教学目标和教学任务的要求；课程性质和特点（教学内容）；学生年龄特征；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验和个性特点。此外，教学方法的选择还要考虑教学手段、教学环境、教学原则、学校的实际情况等因素。因此，题干的说法是错误的。

[单选题]临近期末时，不少学生处于焦虑状态，常见的焦虑反应是( )。

A. 考试焦虑
B. 生活焦虑
C. 经济焦虑
D. 前途焦虑

[单选题]美丽的大自然蕴藏着丰富的矿产资源。钻石是经过琢磨的金刚石，下列说法正确的是（ ）。

A. 金刚石比石墨的硬度高
B. 金刚石是一种金属单质
C. 金刚石是可再生资源
D. 在金刚石被磨成钻石的过程中，金刚石发生了化学变化

[单选题]马头琴是我国哪个少数民族的乐器？( )。

A. 蒙古族
B. 维吾尔族
C. 藏族
D. 乌兹别克族

[多选题]"生活的磨难教育了我们"中的教育"指的是( )。

A. 正规教育
B. 非正规教育
C. 广义的教育
D. 狭义的教育

[单选题]马克思主义认为，实现全面发展的人的途径和方法是( )。

A. 教育与生产劳动相结合
B. 加强现代科学教育
C. 开展网络教育
D. 高等学校扩招

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