下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( )。

【名词&注释】

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[单选题]下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( )。

A. 跳远
B. 跑步
C. 投掷
D. 踩高跷

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学习资料：

[单选题]俗话说，“舍不得孩子套不住狼”。下列各项中，对此句理解不正确的是( )。

A. 想套得住狼，就要舍得孩子
B. 只要舍得孩子，就能套得住狼
C. 舍得孩子，也许能套得住狼
D. 只有舍得孩子，才能套得住狼

[单选题]我们日常食用的马铃薯，所属的植物器官是( )。

A. 块根
B. 块茎
C. 肉质根
D. 肉质茎

[单选题]东东是大班的孩子，平时成绩不太好，但上课总爱举手回答问题。老师问他是什么原因。东东说：“别的小朋友说我笨，我想回答问题。”于是老师和他定下君子协议：“如果不会，就举右手；如果会，你就举左手”。关于老师的做法，下列选项不正确的是( )

A. 充分保护了幼儿的自尊心
B. 激发了幼儿的学习兴趣
C. 注意到了不同幼儿之间的差异
D. 忽视了幼儿的内在需要

[单选题]下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是( )。

A. 《梦溪笔谈》
B. 《本草纲目》
C. 《天工开物》
D. 《九章算术》

[单选题]小薇在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真；每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？”关于陈老师的作法，下列描述不正确的是( )。

A. 陈老师树立了育人为本的评价理念
B. 陈老师的评语有利于促进幼儿的发展
C. 陈老师关注到了幼儿的优点和闪光点
D. 陈老师采用了定量和定性相结合的评价

[单选题]家访是传统而有效的沟通手段，也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前“备课”，其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法，家长对教师反映的情况持何种态度，教师又该如何应对。下列应对行为中，不正确的一项是( )。

A. 家访主要以报喜为主，多说优点、长处，在短处中找长处
B. 肯定了家长的付出，提醒家长今后要注意的方面
C. 家长和教师是同盟军，只要是家长批评学生的地方，老师都要进一步指责
D. 放下“教育权威”的架子，向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议

[单选题]幼儿学习的基础是( )。

A. 直接经验
B. 课堂学习
C. 间接经验
D. 理解记忆

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