春秋时代，统治阶级内部分为不同阶层。下列选项中，其等级由高到

【名词&注释】

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[单选题]春秋时代，统治阶级内部分为不同阶层。下列选项中，其等级由高到低的排序，正确的是( )。

A. 公、王、大夫、士
B. 公、王、士、大夫
C. 王、公、士、大夫
D. 王、公、大夫、士

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学习资料：

[单选题]像任何事物的发展一样，学生晶德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是( )。

A. 社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
B. 学校德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
C. 学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾
D. 学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾

[单选题]高尔基被无产阶级革命导师列宁称为"无产阶级艺术的最杰出代表"，下列选项中，不是高尔基作品的是( )。

A. 《老人与海》
B. 《我的大学》
C. 《母亲》
D. 《童年》

[单选题]在学法指导的方式中，点拨式属于( )。

A. 直接型指导
B. 渗透型指导
C. 个别型指导
D. 自悟型指导

[单选题]老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于( )。

A. 内部稳定因素
B. 内部可控因素
C. 内部不可控因素
D. 外部可控因素

[单选题]对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )。

A. 课堂管理
B. 课堂情境
C. 课堂气氛
D. 课堂纪律

[多选题]下列关于遗忘规律表达不正确的是( )。

A. 遗忘规律最早是由美国心理学家艾宾浩斯研究得出的
B. 遗忘的发展是均衡的
C. 遗忘的发展是先快后慢的
D. 及时复习能较为有效地减少或防止遗忘

[单选题]一般人普遍认为，学习成绩好的学生在其他各个方面也比较优秀，这体现了心理学的( )

A. 刻板效应
B. 晕轮效应
C. 首因效应
D. 投射效应

[单选题]美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法，他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在( )的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。

A. 内在动机
B. 外在动机
C. 潜在动机
D. 混合动机

[单选题]当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道："我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。"这表明张老师()。

A. 注重帮助同事的方法
B. 缺乏团结协作的品质
C. 缺乏良性竞争的能力
D. 善于保护自己的隐私

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