Portfolios,daily reports and speech delivering are typical m

【名词&注释】

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[单选题]Portfolios,daily reports and speech delivering are typical means of___________.

A. norm-referenced test
B. criterion-referenced test
C. summative assessment
D. formative assessment

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学习资料：

[单选题]若问小明"为什么偷东西是不对的？"他的回答是"抓住了会挨打"。据此可以判断小明的道德认识发展处于( )。

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 准习俗水平

[单选题]练习是操作技能形成的基本途径，下面关于技能的叙述，不正确的是( )。

A. 技能水平随练习而提高
B. 练习过程中存在"高原现象"，过了此期，技能水平还会提高
C. 技能水平随练习会不断提高，不会出现起伏现象
D. 技能的形成过程中存在个别差异

[单选题]某国有甲、乙、丙、丁四个王子，已知甲、乙两位的领土面积总和与丙、丁两位的领土面积总和相等，甲、丁两位的领土面积总和比乙、丙两位的领土面积总和多，而乙的领土面积比甲、丙两位的领土面积总和还要多。由此可知，甲、乙、丙、丁四位的领土面积由多到少的顺序是( )。

A. 甲、乙、丙、丁
B. 丙、乙、甲、丁
C. 丁、乙、甲、丙
D. 乙、丁、甲、丙

[多选题]在词汇教学的过程中，教师可教给学生哪些记忆单词的方法？请列举三种并解释说明。

A. (1)利用卡片进行记忆 这种方法是将单词整理或写在卡片上，可供随时翻阅并加以记忆。这种方法的特点是简单实用并易于携带，不受时间和空间的限制，可随时随地使用。这样不仅可以寓学于乐，而且还可以提高对课余时间的合理有效利用程度。 (2)构词记忆法 教师可以教给学生记忆英语单词的构词法知识，英语的构词法主要有三种：派生法、合成法和转化法。派生法主要让学生知道英语单词的前缀和后缀；合成法主要是让学生掌握两个或两个以上的单词可以合成一个新的单词：转化法主要是让学生掌握同一个单词可以在不改变其拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，可以是名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词等。如：water(n．水)，water(v．浇水)；lift(v．举起)，lift (n.电梯)；last(adj.持续的)，last(v．持续)等。 (3)读音规则记忆法 老师在教单词的时候可以让学生了解字母及字母组合的发音规则，引导学生将单词的音和形结合起来，通过不断练习使学生根据读音写出单词。

[单选题]现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是()。

A. 终身学习
B. 爱岗敬业
C. 爱国守法
D. 热爱学生

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