学习动机与学习效果成正比。

【名词&注释】

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[多选题]学习动机与学习效果成正比。

A. 参考答案 题干说法错误。根据耶克斯—多德森认为，学习动机与学习效果之间呈倒“u”形曲线关系。中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。而且动机的最佳水平随任务性质不同而不同：任务较容易，最佳动机水平较高;任务难度中等，最佳动机水平也适中;任务越困难，最佳动机水平越低。因此，题干说法错误。

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学习资料：

[单选题]世界上最早的专门论述教育问题的著作是中国古代的( )。

A. 《孟子》
B. 《论语》
C. 《庄子》
D. 《学记》

[单选题]战国时期，主持修筑都江堰的历史人物是( )。

A. 李冰
B. 管仲
C. 吴起
D. 商鞅

[多选题]教育目的是存在于人的头脑中的一种观念性的东西，它反映的是教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的一种主观形象。( )

A. 对

[单选题]"相见时难别亦难，东风无力百花残"反映的情绪状态是( )。

A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 焦虑

[单选题]桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成稳定的( )。

A. 能力
B. 技能
C. 兴趣
D. 刺激一反应联结

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