一青年教师执教"价值与价值观"，在讨论"贡献的形式--物质贡献与

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[多选题]一青年教师执教"价值与价值观"，在讨论"贡献的形式--物质贡献与精神贡献"时，列举了"感动中国年度人物"丛飞的感人事迹：10余年共资助178名贫困儿童，捐款捐物累计300万元，而自己却无钱治病，并设计了这样的问题："你怎样评价丛飞的行为？"话音刚落，一位学生小声说"傻瓜才会那样做。"此言一出，随即引发一些学生的附和，课堂上顿时嘈杂起来，显然该学生的回答超出了教师的预料，而教师对此问题的处理同样出乎意料。只见他狠狠地瞪了学生一眼，严厉批评学生信口开河，然后继续上课。此后的课堂如一潭死水，再无生机。 问题：这是一则教学设计在实施过程中较为失败的例子，请你对材料中教师的做法作点评。

A. 【参考答案】 民主、和谐是新课堂的生机所在，压制和排斥是新课堂的大忌。案例中教师对学生的压制体现了教师还在死守传统的师道尊严，仍然"坚守"教师的话语霸权，教师不能走下"神坛"，不能平视学生，甚至是蹲下来看学生，也难以发现生成的资源价值，更谈不上利用和发展生成资源了。案例中教师对学生回答的压制态度，就在于教师对学生的主体地位缺乏尊重，没有摆正自己是学生成长的领路人、成才的指导者位置。实际上，当时教师完全可以以学生的问题为成长点，让学生以这一问题展开讨论或辩论，而后再得出精神贡献有时比物质贡献更为重要的结论。思想政治课就要迎着学生的思想疑难而上，就应立足解开学生的思想疙瘩，让学生形成正确的是非观、科学的价值观，这是我们每一位政治教师的神圣职责。

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[单选题]甲.乙、丙三人从大学毕业后，一人当上了公务员，一人当上了教师，一人当上了企业家，对三人的职业存在以下三种猜测：1）甲当上了公务员，乙当上了教师(2)甲当上了教师，丙当上了公务员(3)甲当上了企业家，乙当上了公务员如果上述三种猜测都只是对了一半，则以下选项必然成立的是( )。

A. 甲可能是公务员，也可能是教师
B. 乙可能是教师，可能是公务员
C. 甲是企业家，乙是教师，丙是公务员
D. 丙可能是公务员，也可能是企业家

[单选题]下列哪种现象不属于迁移( )。

A. 触类旁通
B. 闻一知十
C. 照本宣科
D. 温故知新

[多选题]卢梭在他的教育名著《爱弥儿》-书中，表达了他的教育观念及教学思想，以下符合其教学主张的有( )。

A. 主张教育要尊重儿童的自然天性及主体地位
B. 主要教学要基于儿童发展的年龄特征
C. 主张把教育、教学"心理学化"
D. 主张把兴趣与方法视为发现教学的基本因素

[单选题]上体育课时的武术套路，上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹，这类记忆属于( ).是动作技能形式的基础。

A. 动作记忆
B. 形象记忆
C. 逻辑记忆
D. 情绪记忆

[单选题]根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。

A. 自我预期
B. 成败经验
C. 自我归因
D. 期待

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