哪种强化是观察者不直接受到，而看到榜样受到强化，从而改变了自

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、表现形式(manifestation)、信息加工(information processing)、教学风格(teaching style)、教学大纲(syllabus)、观察者、学习心理学(learning psychology)、替代强化(replacement intensifying)

[单选题]哪种强化是观察者不直接受到，而看到榜样受到强化，从而改变了自己的行为动机（）

A. 直接强化
B. 替代强化^{(replacement intensifying)}
C. 间接强化
D. 模仿强化

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学习资料：

[单选题]按信息加工心理学的观点，信息经复述后进入长时记忆，并与原有知识建立各种联系即所谓的编码，而其中使用组织编码的方式是指（）。

A. A、在已有知识和刚学过的知识间形成额外的联系
B. B、理清各种信息之间的层次关系
C. C、对新学习的知识进行组块加工
D. D、对新学的知识做不断的重复复述

[单选题]人们将教育学一般界定为是研究学生的学与教的一门科学，因此该学科是涉及（）。

A. A、有关学习心理学^{(learning psychology)}与教学心理的内容
B. B、有关学生心理的内容
C. C、有关教师心理的内容
D. D、有关学生心理、学习心理及教学心理的内容

[多选题]教学内容的表现形式有（）。

A. 教学大纲
B. 教材
C. 课程
D. 教学风格
E. 专业知识

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