以下这几种顺序不同的方式，会带给学生很不一样的感受，容易使学

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、活动课(activity class)、社会责任感(social responsibility)、适应力(adaptability)、无条件(unconditional)、年龄阶段(age stage)、有条件的(conditional)

[多选题]以下这几种顺序不同的方式，会带给学生很不一样的感受，容易使学生获得好感受的程度排序错误的是（）1、先给予负性有条件的^{(conditional)}安抚，再加强给予正性的有条件安抚和正性无条件安抚2、先给予正性有条件或无条件安抚，再加重给予负性有条件的^{(conditional)}安抚3、全部给予正性有条件和正性无条件的安抚4、只给予负性有条件的^{(conditional)}安抚

A. 依次递减顺序为1234
B. 依次递减顺序为1342
C. 依次递减顺序为4321
D. 依次递减顺序为2431

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学习资料：

[单选题]从年龄阶段^{(age stage)}层面划分，初中阶段团体辅导活动的目标主要是（）

A. A、提高学生对校园的适应力
B. B、培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力
C. C、以成熟的自我意识和社会责任感去对待人和事
D. D、具备选择专业或职业和克服压力的能力

[单选题]中学生常见心理问题的主要表现（）

A. A、自卑
B. B、孤独
C. C、厌学
D. D、三个都是

[多选题]学校心理辅导的方式包括（）

A. 开设心理健康教育有关课程
B. 开设心理辅导活动课
C. 在学科教学中渗透心理健康教育的内容
D. 其他方式，比如个别心理辅导，小组辅导等

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