家庭健康护理原则中，协助家庭成员心理适应和社会适应是指（）

【名词&注释】

发展阶段、生活环境(living environment)、社会适应(social adaptation)、工作方式(working mode)、传染性非典型肺炎(severe acute respiratory syndrome)、卫生防疫机构(sanitary and epidemic prevention instit ...)、及时发现(timely discovery)、知识知晓率(knowledge rate)、健康教育计划(health education plan)、适用人群

[单选题]家庭健康护理原则中，协助家庭成员心理适应和社会适应是指（）

A. 建立良好的信赖关系
B. 解除与家庭成员的陌生感
C. 熟悉各发展阶段的任务，及时发现^{(timely discovery)}潜在或存在的问题并帮助克服
D. 提供家庭所需的保健指导
E. 改善生活环境和生活方式

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学习资料：

[单选题]在健康教育效应评价的近、中期效果评价不包括（）

A. 卫生知识知晓率^{(knowledge rate)}
B. 卫生知识合格率
C. 健康行为形成率
D. 生活质量的变化

[单选题]危害健康行为的特点包括（）

A. 有害性.隐蔽.稳定性.获得性
B. 危害性.明显.稳定性.习得性
C. 有害性.隐蔽.不稳定性.习得性
D. 危害性.隐蔽.不稳定性.习得性

[单选题]胸部手拳冲击法的适用人群，不包括（）。

A. A、昏迷的肥胖病人
B. B、意识清醒的肥胖病人
C. C、昏迷的孕妇
D. D、清醒的婴幼儿

[单选题]胸部创伤急救时，错误的做法是（）。

A. A、开放呼吸道
B. B、开放性气胸，立即堵住
C. C、吸氧
D. D、胸外按压

[多选题]专科社区护理工作方式包括：（）。

A. 儿童保健
B. 妇女保健
C. 对社区健康问题进行评估
D. 针对社区慢性病患者制定护理计划
E. 计划生育

[单选题]在社区健康教育程序中完成"帮助教育对象排列健康教育需求的次序"的步骤是（）

A. 社区健康教育评估
B. 社区健康教育诊断
C. 制订社区健康教育计划^{(health education plan)}
D. 实施社区健康教育计划^{(health education plan)}
E. 社区健康教育评价

[单选题]患者男性，21岁，学生。发热2天，伴有头痛、畏寒、肌肉酸痛、乏力，有轻微干咳。T39.3℃，血白细胞正常，淋巴细胞计数减少，胸部X线检查无异常，其他宿舍同学1周前被临床确诊为传染性非典型肺炎。目前的处理不正确的是（）

A. 及时填报传染病报卡，尽快向卫生防疫机构报告
B. 进行隔离观察和治疗
C. 对症支持治疗
D. 立即使用糖皮质激素治疗
E. 每1～2天复查胸片

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