课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、中学教师(middle school teachers)、循序渐进、英雄人物(heroic figures)、先进典型(advanced model)、直接影响(directly affect)、提出问题(posing problems)、文化娱乐(cultural entertainment)、拔苗助长、"一刀切"

[单选题]课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法中不恰当的是( )。

A. 杨老师注重培养学生的反思能力
B. 杨老师注重培养学生自我评价能力
C. 杨老师注重培养学生创新能力
D. 杨老师注重培养学生求异思维能力

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学习资料：

[单选题]中学老师上课时不能使用过于幼稚的语气词，不能把中学生当小学生看：同时也不能使用过于抽象的词汇，把中学生当成年人看。这是因为教师应关注到学生身心发展的( )。

A. 个别差异性
B. 顺序性
C. 互补性
D. 阶段性

[单选题]下列行为中，违反我国《义务教育法》规定的是( )。

A. 义务教育阶段不收取学杂费
B. 组织开展文化娱乐^{(cultural entertainment)}等课外活动
C. 教科书循环使用
D. 开除违反学校管理体制，屡教不改的学生

[单选题]音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径，属于( )技能。

A. 心智
B. 操作
C. 普通
D. 特殊

[单选题]人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是( )。

A. 人格
B. 性格
C. 能力
D. 气质

[单选题]品德结构的四个要素中具有催化剂用的是( )。

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

[单选题]运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( )。

A. 引导法
B. 榜样法
C. 谈话法
D. 讨论法

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