在某社区16～26岁青少年吸烟率比较高，计划将该社区的吸烟率在三

【名词&注释】

社会支持(social support)、经济环境(economic environment)、生活环境(living environment)、总体目标(general target)、计划性原则、干预组和对照组、霍桑效应(hawthorne effect)、产生影响(have effect)、健康教育计划(health education plan)、对照组选择

[单选题]在某社区16～26岁青少年吸烟率比较高，计划将该社区的吸烟率在三年内降低25%。在制订健康教育计划^{(health education plan)}的总体目标时应考虑的内容不恰当的是（）

A. Who--对象
B. What--实现什么变化
C. Where--地点
D. How much--变化的程度
E. How to measure--测量的方法

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[单选题]选择因素（）

A. 在健康教育计划^{(health education plan)}执行过程中发生的对B标人群产生影响^{(have effect)}的事件
B. 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C. 由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D. 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
E. 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性

[单选题]对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为（）

A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价

[单选题]在确定健康教育项目时，应优先考虑对人群健康威胁严重、对经济社会发展影响较大的问题，这遵循的是（）

A. 有效性原则
B. 重要性原则
C. 合理性原则
D. 计划性原则
E. 系统性原则

[单选题]测量生活质量的主观指标是指目标人群（）

A. 疾病状况
B. 生活的经济环境
C. 生活的文化环境
D. 生活的物理环境
E. 对生活满意程度的感受

[单选题]某男，30岁，吸烟史10年，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常，这种现象称为（）

A. 格林效应
B. 霍桑效应^{(hawthorne effect)}
C. 光环效应
D. 主观效应
E. 客观效应

[单选题]目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 激励因素
E. 健康相关行为

[单选题]目标人群某一疾病对自身易感性的认识属于（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 激励因素
E. 健康相关行为

[单选题]目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 激励因素
E. 健康相关行为

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