在教学设计中，学习结果的分类，加涅将之分为五种，分别是：言语

【名词&注释】

系统化(systematization)、专业性(professional trait)、数学方法(mathematical method)、小组讨论(group discussion)、教育问题(education problem)、自变量(independent variable)、动画设计(animation design)、教师自我教育、智力技能(intellectual skills)、个性化教学方法(personality-oriented teaching approach)

[多选题]在教学设计中，学习结果的分类，加涅将之分为五种，分别是：言语信息.智力技能^{(intellectual skills)}及（）

A. 认知策略
B. 动作技能
C. 态度
D. 思维情感

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学习资料：

[多选题]变量包括自变量和函数变量，其中：函数变量是根据自变量、度量数据计算所得变量。在ScienceWord软件中，自变量是图形动画设计^{(animation design)}的最基本的变量数值，以下是有关自变量的描述，那些是不对的，请选出：（）

A. A、选中自变量后，可以通过插入“运动”按钮的方式，设置自变量“动画”按钮。
B. B、自变量是连续变化的。
C. C、缺省状态，定义自变量会自带按钮
D. D、通过自变量自带按钮，可以调节自变量的变化范围。

[单选题]教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（）

A. A、教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性
B. B、教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业
C. C、国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训
D. D、教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态

[单选题]教育技术是由视听数学方法，程序教学方法和（）三种概念形成的一种分析，解决教育问题的理论与实践。

A. A、在线教学方法
B. B、远程教学方法
C. C、系统化教学方法
D. D、个性化教学方法^{(personality-oriented teaching approach)}

[单选题]在课堂上记录学生小组讨论的结果，如果全班学生分四个小组，就三个方面的知识展开讨论，那么记录结果的表格大小应为（）

A. A、4*5
B. B、4*4
C. C、5*4
D. D、3*5

[单选题]提出“尽信书，则不如无书”观点的是（）。

A. 孔子
B. 孟子
C. 老子
D. 庄子

[单选题]“程序教学”模式是由谁推广发展的？（）

A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 斯金纳
D. 罗杰斯

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