笔试的形式中，（）能够检测应聘者的认知力、理解力、分析力、判

【名词&注释】

统一性(unity)、小组讨论(group discussion)、人生观(outlook on life)、世界观(world outlook)、撰写论文(writing papers)、应聘者(job applicant)、高分低能、认识水平(cognitive level)、教育学家(educationist)、聪明才智(acumen)

[单选题]笔试的形式中，（）能够检测应聘者的认知力、理解力、分析力、判断力、思辨力等方面的能力。

A. 选择题、填空题
B. 综合分析题
C. 案例分析题
D. 撰写论文

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学习资料：

[单选题]评价中心技术不包括（）。

A. 管理游戏
B. 个人报告
C. 财务分析
D. 自主式小组讨论

[单选题]美国教育学家^{(educationist)}布卢姆把认识目标分为以下六个层次1理解2记忆3分析4应用5评价6综合。这六个层次由低到高的顺序依次是（）。

A. 124365
B. 213465
C. 123465
D. 214365

[多选题]下列符合当量量化的描述是（）。

A. 当量量化实际上是近似的等值技术
B. 选择一中介变量，对不同质的素质测评对象进行统一性的转化
C. 测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征
D. 当量量化是一种客观量化形式
E. 当量量化是一种主观量化形式

[多选题]笔试的优点有（）。

A. 试题具有较高信度和效度
B. 涵盖范围广泛，内容多样
C. 可以避免高分低能现象
D. 可以对大批应聘者进行测试
E. 试卷评判比较客观

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