中学体育与健康（高级）题库2022体育人文社会学题库模拟练习题108

1. [单选题]一节体育课适宜的生理负荷安排应是（）。

A. 低-高-低
B. 高-低-高
C. 高-高-低
D. 低-低-高

2. [单选题]指向于体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟结果的动机，属于（）。

A. 内部动机
B. 外部动机
C. 直接动机
D. 间接动机

3. [单选题]（）指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。

A. 娱乐体育
B. 竞技体育
C. 学校体育
D. 社会体育

4. [单选题]下列不属于学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求的是（）。

A. 把心理发展渗透到学校各项体育活动中
B. 激发运动动机，培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯
C. 锻炼意志，增强进取心
D. 认识和尊重个性差异，发展学生个性

5. [单选题]下列目标中不属于新课标三维目标的是（）。

A. 知识与能力目标
B. 情感、态度与价值观目标
C. 过程与方法目标
D. 技术与技能目标

6. [单选题]动作的力量反映了练习的（）。

A. 动作节奏
B. 动作的精确性
C. 运动学特征
D. 动力学特征

7. [单选题]重复训练法每次（组）练习之间有较充分的休息时间^{(rest time)}，如果用心率来表示，可在心率恢复到（）时就可以进行下一次（组）训练。

A. 110次/分之下
B. 120次/分之下
C. 130次/分之下
D. 140次/分之下

8. [单选题]发展一般运动能力是全过程多年训练阶段中的（）阶段。

A. 基础训练
B. 最佳竞技
C. 专项提高
D. 竞技保持

9. [单选题]比较下列四种方法，更有利于提高有氧代谢供能能力的方法是（）。

A. 短时间重复训练方法
B. 间歇性循环训练方法
C. 中时间持续训练方法
D. 高强性间歇训练方法

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