教师节那天，小白、小黄、小蓝和小紫手里分别拿着不同颜色的花在

【名词&注释】

指导思想(guiding ideology)、课程目标(curriculum goal)、联系实际(connection with concrete work)、集体主义(collectivism)、精加工策略(elaborative strategy)、感觉器官(sense organ)、适应社会需求(meeting social demand)、差别感受性(differential sensitivity)、实际情况(actual situation)、焚书坑儒

[单选题]教师节那天，小白、小黄、小蓝和小紫手里分别拿着不同颜色的花在校园相遇。小白一看大家手里的花，思索了一会儿，就高兴地宣布她发现的规律：(1)四种花的颜色和她们的四个性格恰好相同，但每人手里花的颜色与自己的姓并不相同；(2)如果将她手中的花与小黄交换，或与小蓝交换，或将小蓝手中的花与小紫交换，那么，每人手里花的颜色和自己的姓仍然不同。根据以上陈述，可以推断小白、小黄、小蓝和小紫最初手里花的颜色分别是：

A. 白、黄、蓝、紫
B. 紫、蓝、黄、白
C. 黄、白、紫、蓝
D. 蓝、紫、白、黄

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学习资料：

[单选题]下列朝代中，发生了"焚书坑儒"事件的是( )。

A. 周
B. 秦
C. 汉
D. 商

[单选题]觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )。

A. 绝对感觉阈限
B. 绝对感受性
C. 差别感觉阈限
D. 差别感受性^{(differential sensitivity)}

[单选题]爱国主义的情感属于( )。

A. 行为的
B. 感觉的
C. 伦理的
D. 想象的

[单选题]《义务教育体育与健康课程标准（201 1年版）》根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求^{(meeting social demand)}、素质教育和学校、学生的实际情况^{(actual situation)}，结合课程特点构建了四个学习方面、三个层次的课程目标体系。这三个层次的递进关系为( )。

A. 水平目标——课程目标——领域目标
B. 课程目标——领域目标——水平目标
C. 课程目标——水平目标——领域目标
D. 课程目标——水平目标——层次目标

[单选题]在按摩手法中，用单手或双手拇指螺纹面或手掌面紧贴于头面部，略用力做上下或左 　　右的单向移动，称为( )。

A. 擦法
B. 摩法
C. 抹法
D. 推法

[单选题]晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解。他采取的学习策略是

A. 复述策略
B. 组织策略
C. 计划策略
D. 精加工策略

[单选题]武术冲拳技术要求“先充分收拳，再用力冲拳”，其生理学依据是( )。

A. 能改变肌肉的生理横断面积
B. 能进一步动员慢肌纤维
C. 能提高中枢神经系统兴奋性
D. 能有效增加肌肉初长度

[单选题]短跑弯道时，运动员右脚的着地部位是( )。

A. 前脚掌
B. 全脚掌
C. 前脚掌外侧
D. 前脚掌内侧

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