一护士遵照医嘱给某病人服药，待病人服药后该护士才想起给患者服

【名词&注释】

甲状腺癌(thyroid carcinoma)、医护人员(medical staff)、美国黑人(afro-american)、身体健康(physical health)、发展过程、安全可靠(safe and reliable)、医学知识(medical knowledge)、打破常规(break with convention)、研究人员(researchers)、不可避免(inevitable)

[单选题]一护士遵照医嘱给某病人服药，待病人服药后该护士才想起给患者服错了药，就漫不经心地站在走廊一头对另一头的护士大喊："老张头儿吃错药了！"此话被患者听到后，急忙自己寻来肥皂水喝下打算把"错药"呕吐出来，结果引发了严重呕吐加上心力衰竭当场死亡。事后经查吃错的药是维生素B6。对此案，下列说法是正确的有（）

A. 维生素B6是有益身体健康的，吃错了无妨
B. 患者去喝肥皂水致死，这是他自己的责任，不关医护人员的事
C. 医护人员的语言和行为都要从有利于患者和不伤害患者的角度出发
D. 病人缺乏相应的医学知识^{(medical knowledge)}而造成了这样的恶果
E. 护士不应该把真相说出来

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[单选题]医患关系遵循的最重要的道德原则是（）

A. 医患平等关系
B. 医患团结关系
C. 医患互助关系
D. 医患友爱关系
E. 医患对立关系

[单选题]关于医德良心，下述说法中错误的是（）

A. 医德良心是对道德情感的深化
B. 医德良心是对道德责任的自觉认识
C. 医德良心是一种自我评价能力
D. 医德良心是一种强烈的道德责任感
E. 医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用

[单选题]符合临终关怀伦理的做法是（）

A. 想方设法延长患者的生命，以使其获得更长的寿命
B. 研制更加安全可靠的药物，帮助患者安详辞世
C. 由于临终患者生命质量通常都比较低，没有幸福可言，应及早放弃治疗
D. 努力减轻临终患者的身体疼痛和心理不适，提高其生命质量
E. 让患者了解死亡是每个人都不可避免^(inevitable)的

[单选题]1932年到1972年间，美国研究者随访了400名贫穷的身患梅毒的非裔美国黑人，以了解梅毒的发展过程。虽然当时青霉素已经普遍使用，而且价格并不昂贵，但是研究人并不对其采用青霉素治疗，而是给予安慰剂．以观察在不用药物的情况下梅毒会如何发展。医学伦理的角度，下列分析合理的是（）

A. 研究人员^{(researchers)}为了医学科学的发展而进行研究，是道德的
B. 研究人员^{(researchers)}选择"贫穷的患了梅毒的非裔美国黑人"作为受试者，表明了对弱势人群的关注，是道德的
C. 研究人员^{(researchers)}没有让受试者使用青霉素治疗梅毒，违背了有利原则
D. 研究人员^{(researchers)}让受试者服用"安慰剂"，所以实验是道德的
E. 研究人员^{(researchers)}的目的是为了了解梅毒的发展过程，因此，未给受试者使用青霉素治疗是道德的

[单选题]一小儿，女患者。11岁。患甲状腺癌，并有颈淋巴结转移。医生告诉患儿母亲，女孩需做甲状腺癌根治术，按常规手术后要造成颈部塌陷变形，肩下垂，身体的外观和功能都要受到一定损害。当患儿母亲听到要造成这些后遗症后，断然拒绝治疗，带孩子出院。过了不久，患儿家属考虑到癌症将危及到病人的生命，故再次来到医院，要求给予治疗，并请求医生尽可能不给孩子留下终身伤残的痛苦。医生经过再三考虑，决定打破常规^{(break with convention)}，采用一种新的术式，既收到治疗效果，又使女孩子保留外形美观，功能不受破坏。患者及家属同意做此手术，尽管这种术式的治疗效果当时尚不能肯定。手术进行得很顺利，随访远期疗效也很好。

A. D

[单选题]指导合作型的护患关系模式的特点是（）

A. “能为病人做什么”
B. “告诉病人做什么”
C. “告诉病人自己做什么”
D. “帮助病人做什么”

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