讲授法和启发式教学方法（）矛盾和互相排斥。

【名词&注释】

教科书(textbook)、应用软件(application software)、客观条件(objective condition)、组织形式(organization form)、游戏软件(game software)、音像教材(audiovisual teaching material)、讲授法(lecture method)、调查研究法、启发式教学方法(heuristic teaching method)、多媒体操作系统(multimedia operating system)

[填空题]讲授法^{(lecture method)}和启发式教学方法^{(heuristic teaching method)}（）矛盾和互相排斥。

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学习资料：

[单选题]下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（）

A. A、通过讨论，问答，交流等形式在师生之间学生与学生之间分享教学的信息
B. B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息
C. C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等抽班级或一组学生传递教学信息。
D. D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。

[单选题]本课程培训需要提交的作品有（）。

A. A、1个。
B. B、2个。
C. C、3个。
D. D、4个。

[多选题]听课时，教师要“记”，包括记录（）。

A. 教学环节
B. 教师教学中的亮点
C. 学生中的闪光点
D. 听课者的即时思考和课后反思

[单选题]针对本课所采用的教学方式，教师应该采用多元评价方式，下列属于多元评价的特征的是（）。

A. 重视评价学生的学习过程
B. 重视评价学生的学习结果
C. 评价标准统一
D. 评价内容明确

[单选题]教学设计采用的主要方法是（）

A. 对比分析法
B. 案例分析法
C. 系统方法
D. 调查研究法

[单选题]（）为多媒体创作人员提供了制作的工具。

A. 多媒体操作系统^{(multimedia operating system)}
B. 多媒体应用软件
C. 多媒体编辑创作软件
D. 多媒体游戏软件

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