通过教育卫星数据广播方式获取资源的好处不包括（）。

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、科学研究(scientific research)、电视节目(tv program)、直观教学(object teaching)、丰富多彩(colorful)、充分发挥(give full play to)、卫星电视(satellite tv)、无声电影(silent film)、个案研究法(case-study approach)、经验总结法(the experience summarization)

[单选题]通过教育卫星数据广播方式获取资源的好处不包括（）。

A. 采用广播方式，每一个用户都享用相同的带宽，适合教育资源的高速传输
B. 可同时传输多路流媒体节目和计算机文件，可满足学校的相同的教学需求
C. 与卫星电视^{(satellite tv)}的结合，用户既可以接收到卫星数字电视节目，还可以接收多媒体教学课件等教学资源
D. 解决了其他地面网络不能通达的地区，使得这些地区的师生，也能享受到现代远程教育带来的好处

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学习资料：

[单选题]广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。

A. A、创新性
B. B、综合性
C. C、陈述性
D. D、议论性

[单选题]（）即平时所说的专线联网。

A. DDN
B. ISDN
C. ADSL

[单选题]开展课题常见的研究方法主要有（）、实践反思法、经验总结法^{(the experience summarization)}、个案研究法^{(case-study approach)}、调查法、测查法等。

A. A、讨论研究法
B. B、行动研究法
C. C、反面研究法
D. D、科学研究法

[单选题]20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影^{(silent film)}的视觉教学，主张利用媒体向学生提供视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此，在本质上与直观教学是（）。

A. 一致的
B. 无联系的
C. 不同的
D. 相反的

[单选题]下面的（）不属于建构注意教学模式。

A. 直接教学
B. 随机进入教学
C. 抛锚式教学
D. 支架式教学

[单选题]国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

A. 教学内容
B. 教学方法
C. 教学模式
D. 教学过程

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