（）是婴幼儿手的真正探索活动的开始，其主要标志是伸手能抓到东

【名词&注释】

婴幼儿(infant)、使用情况(service condition)、正确性(correctness)、遵纪守法、色香味(color flavor taste)、保育员(governess)、存在着(there are)、坚果壳(hud)

[单选题]（）是婴幼儿手的真正探索活动的开始，其主要标志是伸手能抓到东西。

A. 触觉定位
B. 视觉定位
C. 眼手协调
D. 视觉探索

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学习资料：

[单选题]保育员^(governess)指导幼儿分辨衣服前后的方法是（）。

A. A、帮助幼儿分辨
B. B、做记号
C. C、记忆衣服的结构
D. D、穿上再看

[单选题]婴幼儿的餐桌椅应（）。

A. A、靠窗摆放
B. B、位置固定
C. C、位置不固定
D. D、紧密摆放

[单选题]保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况；个别儿童情况和（）。

A. A、设备、材料、物品的使用情况
B. B、孩子的数量
C. C、教育活动的内容
D. D、教师的教育情况

[单选题]热爱幼儿要求保育员^(governess)不仅要爱护孩子，而且还要（）。

A. 团结协作
B. 遵纪守法
C. 尊重孩子
D. 做好保育工作

[单选题]婴幼儿愉快进餐所需要的条件是（）。

A. 餐室餐具清洁，饭菜色香味俱全，幼儿情绪愉快
B. 餐室餐具清洁，饭菜色香味俱全，幼儿比赛进餐的速度
C. 餐具清洁，饭菜色香味俱全，餐室阴暗
D. 餐室餐具清洁，饭菜色香味俱全，教师在婴幼儿吃饭时大声说笑

[单选题]为了促进幼儿牙齿的发育，应做到（）。

A. 冷热食物交替吃
B. 用牙咬坚果壳^(hud)
C. 经常吃粗糙的食物
D. 吃手

[单选题]幼儿的记忆存在着^{(there are)}正确性差的特点，易受暗示的影响，容易把（）相混淆。

A. 现实与想象
B. 无意记忆与有意记忆
C. 表象与记忆
D. 正确和错误

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