“压力的警觉阶段”的特点是发现了事件并引起警觉，同时准备战斗。

【名词&注释】

小学生(pupils)、职业道德(professional ethics)、语文课(chinese class)、课外活动(extracurricular activities)、劳动权(labor right)、不合理(unreasonable)、背诵课文(reciting text)、个体劳动(private labour)

[判断题]“压力的警觉阶段”的特点是发现了事件并引起警觉，同时准备战斗。

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学习资料：

[多选题]教师职业道德范畴主要有教师良心、（）。

A. 教师威信
B. 教师义务
C. 教师公正
D. 教师荣誉

[单选题]教师的劳动是个体劳动^{(private labour)}和（）劳动的统一。

A. 群体协作性
B. 集体
C. 学校
D. 社会

[多选题]小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文^{(reciting text)}，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）

A. A、健康权
B. B、休息权
C. C、娱乐权
D. D、不合理^{(unreasonable)}劳动权

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