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教师有意识的沉默也是一种无效的批评办法。

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    依法行政(administration by law)、人际关系(interpersonal relationship)、行政监督(administrative supervision)、内部管理(internal management)、创造精神(creative spirit)、决定作用(decisive role)、国家机关、公务活动(official activities)、全体社会成员、有意识的(conscious)

  • [判断题]教师有意识的(conscious)沉默也是一种无效的批评办法。

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  • 学习资料:
  • [多选题]实行法律救济制度将()
  • A. 促使国家工作人员加强自律,审慎行事,依法行政,确保公务活动(official activities)的准确性与合法性。
    B. 大大提高国家工作人员的责任感
    C. 促进行政监督的加强
    D. 促进国家机关内部管理的完善

  • [单选题]十八大报告谈到现阶段我们存在的不足和问题,其中包括一些领域()失范、诚信缺失。
  • A. 道德
    B. 制度
    C. 法律
    D. 纪律

  • [单选题]教师的劳动能影响学生的一生,甚至可能决定或者改变其发展方向,这说明教师的职业劳动对一个人的成长发展始终起着()。
  • A. 影响作用
    B. 引导作用
    C. 制约作用
    D. 决定作用

  • [单选题]在人们心目中,教师是情操廉美、道德高尚的人,是学生乃至全体社会成员学习效仿的榜样和典范。这主要说明教师荣誉中()。
  • A. 丰厚的劳动回报
    B. 光荣的角色称号
    C. 无私的职业特性
    D. 崇高的人格形象

  • [单选题]教师的教育人际关系,主要包括教师与()的关系。
  • A. A、学生
    B. B、媒体
    C. C、领导

  • [多选题]“人文关怀”是教育的魅力追求,它强调的是()
  • A. A、对人的尊重、理解、关心和爱护
    B. B、只表扬不批评
    C. C、发挥人的自由创造精神
    D. D、发挥人的主体性

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