下列选项中，对"这种商品并非既物美又价廉"的理解，正确的一项是

【名词&注释】

直接经验(direct experience)、间接经验(indirect experience)、合理安排(reasonable arrangement)、书本知识(book knowledge)、尊师爱生、先后顺序、统治阶级思想、有关规定(related regulations)、封建割据(feudal separationist rule)、德意志统一(unification of deutschland)

[单选题]下列选项中，对"这种商品并非既物美又价廉"的理解，正确的一项是( )。

A. 这种商品物美而且这种商品价廉
B. 这种商品物美，或者这种商品价廉
C. 这种商品物不美，且这种商品价不廉
D. 这种商品物不美，或这种商品价不廉

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学习资料：

[单选题]根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当对未成年人免费开放的场馆是( )。

A. 展览馆
B. 纪念馆
C. 图书馆
D. 影剧院

[单选题]修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A. 1985年
B. 1986年
C. 1987年
D. 2006年

[多选题]教学中如何促进学生的学习迁移？（10分）

A. (1)精选教材。（2分）(2)合理编排教学内容。（2分）(3)合理安排教学程序。（2分）(4)教授学习策略，提高迁移意识性。（2分）（答满4个要点即可得满分）

[多选题]"尊师爱生"，先有尊师后有爱生。( )

A. ×

[单选题] 德国历史上长期处于城邦分治的封建割据^{(feudal separationist rule)}状态，直至1871年才统一。 下列人物中，领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是

A. 拿破仑
B. 俾斯麦
C. 黑格尔
D. 希特勒

[多选题]总体而言，学校课程内容主要由间接经验构成。

A. 这种说法是正确的。从总体上来讲，课程内容是根据课程目标从人类的经验体系中选择出来，并按照一定的学科逻辑序列和儿童心理发展需求组织编排而成的知识体系和经验体系。课程内容的基本性质是知识，它包含着学生应当具有的间接经验和与之相关的直接经验。其中，间接经验即理论化、系统化的书本知识，是课程内容的主要来源；直接经验是指学生为学习书本知识而需要的感性知识，是课程内容的补充和完善。因此，学校课程内容主要由间接经验构成的说法是正确的。

[单选题]孔子日：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣！焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容( )。

A. 具有灵活性
B. 脱离社会生产
C. 具有全面性
D. 结合社会生产

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