下列作品中，属于德国教育家福禄倍尔的是（）。

【名词&注释】

性格特征(character traits)、美国国会(american congress)、教育家(educator)、苏维埃(soviet)、布尔什维克(bolshevik)、史密斯(smith)、社会公共财产、巴特勒(butler)、爱国主义精神(patriotism spirit)

[多选题]下列作品中，属于德国教育家福禄倍尔的是（）。

A. 世界图解
B. 教育发展
C. 人的教育
D. 爱弥儿

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学习资料：

[单选题]为了解决工农学院的经费问题，拨地办学，1862年，美国国会通过了（）

A. 《费里法案》
B. 《史密斯—休斯法》
C. 《巴特勒^(butler)法》
D. 《毛雷尔法》

[单选题]夸美纽斯第一次从感觉论出发论证教学原则中的哪个原则？（）

A. 直观性
B. 激发学生求知欲望
C. 巩固性
D. 量力性

[多选题]凯洛夫认为德育的任务包括哪些？（）

A. 培养苏维埃爱国主义精神^{(patriotism spirit)}
B. 社会主义的人道主义精神
C. 集体主义精神
D. 对劳动和社会公共财产的社会主义态度
E. 自觉纪律以及布尔什维克的意志与性格特征

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