在PowerPoint中，建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是(

【名词&注释】

国家主权、工商业(commerce and industry)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、领导权(leadership)、专政对象(object of dictatorship)、新知识(new knowledge)、具体表现(concrete manifestation)、政治活动(political activities)、折中主义学习理论(eclectic learning theory)

[单选题]在PowerPoint中，建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是( )。

A. 项目清单
B. 两栏文本
C. 标题幻灯片
D. 空白

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学习资料：

[单选题]为了让幼儿认识兔子，教师带来一只兔子让幼儿观察，这采用的是( )。

A. 实物直观
B. 模象直观
C. 言语直观
D. 动作直观

[单选题]教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经验出发，"生长"起新的经验。持这种观点的是( )。

A. 认知学习理论
B. 折中主义学习理论^{(eclectic learning theory)}
C. 人本主义学习理论
D. 建构主义学习理论

[多选题]简述古代雅典民主政治的具体表现^{(concrete manifestation)}及其局限性。

A. 古代雅典的民主政治经过长期发展而日益完善，具体表现^{(concrete manifestation)}有四个方面： 第一，各级官职向一切公民开放，并以抽签方式产生。 第二，古代雅典实行的是直接民主制，民主政治的主要机构为公民大会、五百人会议和民众法庭，其中公民大会掌握国家最高权力。 第三，在公民大会和群众获得国家主权的同时，原有的氏族贵族势力被铲除殆尽。 第四，为担任公职和参加城邦政治活动^{(political activities)}的公民群众发放工资和补贴。 古代雅典民主政治的局限性： 首先，广大奴隶不仅毫无权利而言，而且被列为专政对象。 其次，民主政治范围即使在自由民中也是很有限的，妇女、外邦人皆不能参政。 最后，民主政治的领导权仍掌握在支持平民利用民主的工商业奴隶主手中。

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