在PowerPoint的( )下无法调整幻灯片的顺序。

【名词&注释】

新课改(new curriculum reform)、解决问题(solving problems)、心理活动(mental activity)、普通教育(general education)、内在联系(internal relations)、主要任务(major task)、代表人物(representative)、官能心理学、教育阶段(education stage)、直接经验与间接经验((immediate experience and mediate exper ...)

[单选题]在PowerPoint的( )下无法调整幻灯片的顺序。

A. 大纲视图
B. 幻灯片放映视图
C. 普通视图
D. 幻灯片浏览视图

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学习资料：

[单选题]语文课上，老师要求学生用"活泼"一词造句，学生甲站起来说："李华同学在体育课上表现很活泼。"老师点评道："很好。"学生乙站起来说："河里的水很活泼。"老师沉吟了一会，点评说："说水活泼不合适，这个句子不贴切。"学生乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法，说法不正确的一项是( )。

A. 限制了学生的观察力和想象力
B. 没有敏锐地捕捉教育细节
C. 一定程度上束缚了学生的创新意识
D. 开拓了学生的视野

[单选题]放学后，教师李某让小强留校补写作业。李某因临时有事离开，将小强单独反锁在办公室直至半夜，李某的行为( )。

A. 合法，教师有批评教育学生的权利
B. 不合法，李某侵犯了小强的人格权
C. 合法，教师具有督促学生完成作业的义务
D. 不合法，李某侵犯了小强的人身自由权

[单选题]首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是( )。

A. 夸美纽斯
B. 康德
C. 赫尔巴特
D. 裴斯泰洛齐

[单选题]分支制是20世纪上半叶( )建立的一种学制。

A. 前苏联
B. 美国
C. 法国
D. 日本

[单选题]发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于( )的论争。

A. 知识与能力
B. 直接经验与间接经验^{((immediate experience and mediate exper)}
C. 分科与综合
D. 知识与思想

[单选题]"矫正错误"是注意的( )。

A. 选择功能
B. 整合功能
C. 维持功能
D. 调节和监督功能

[单选题]认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是( )。

A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 经验内化说
D. 关系转换说

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