"学在官府"是哪个历史时期的文化教育特征？( )

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、文化教育(cultural education)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、历史时期(historical period)、观察学习、主要特征(main features)、理论派别(branch theory)、身教重于言教、人格尊严权(right of personal dignity)、实际需要(practical needs)

[单选题]"学在官府"是哪个历史时期的文化教育特征？( )

A. 夏代
B. 商代
C. 西周
D. 东周

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学习资料：

[单选题]班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )。

A. 是管理班级的有效手段
B. 侵犯了学生的受教育权
C. 侵犯了学生的人格尊严
D. 是激发学生的重要手段

[单选题]"为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能，能在社会上达到应有的地位，这就是教育的最终目的。"这反映了有关教育目的价值取向的一种说法，这句话出自教育家( )。

A. 孔德
B. 涂尔干
C. 裴斯泰洛齐
D. 卢梭

[单选题]体现"身教重于言教"思想的学习理论派别^{(branch theory)}是( )。

A. 社会学习理论
B. 操作条件反射理论
C. 认知学习理论
D. 人本主义学习理论

[单选题]对认知的认知称为( )。

A. 元认知
B. 认知结构
C. 认知策略
D. 认识

[单选题]学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要^{(practical needs)}参加课外活动，说明课外活动具有( )。

A. 自主性
B. 伸缩性
C. 自愿性
D. 随意性

[单选题]以下可以用来描述算法的是（ ）。

A. 选择模式
B. 循环模式
C. 顺序模式
D. 自然语言

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