《清明上河图》有助于探究北宋城市( )

【名词&注释】

因材施教、城市居民(urban residents)、社会制度(social system)、经济制度(economic system)、丰富多彩(colorful)、兼收并蓄(simultaneously receipt)、两个方面(two sides)、循序渐进原则(principle of process)、《清明上河图》(on the riverside scene of pure brightne ...)、风格各异(different style)

[单选题]《清明上河图》^{(on the riverside scene of pure brightne)}有助于探究北宋城市( )

A. 风格各异^{(different style)}的中外建筑
B. 兼收并蓄的对外交往
C. 丰富多彩的社会生活
D. 数量众多的自由工匠

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[单选题]教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面^{(two sides)}：一是教育与生产力相互制约；二是( )。

A. 教育与社会制度相互制约
B. 教育与社会政治经济制度相互制约
C. 教育与社会文化相互制约
D. 教育与人口发展相互制约

[单选题]墨子在教育学生时注意"子深其深、浅其浅、益其益、尊其尊"。这体现的教育原则是( )。

A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 全面发展
D. 自主探究

[单选题]下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是( )。

A. 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板
B. 取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL，分别涂布于各组平板上
C. 将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48 h
D. 确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数

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