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封建社会的教育目的是培养统治阶层所需要的顺从型人才,有利于巩

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    民主主义(democracy)、消极影响(negative influence)、积极影响(positive influence)、内部结构(internal structure)、启发性教学(eliciting teaching method)、英语老师(english teacher)、封建王朝(feudal dynasties)、因材施教原则、取长补短、在此基础上(on this basis)

  • [单选题]封建社会的教育目的是培养统治阶层所需要的顺从型人才,有利于巩固并延长封建王朝(feudal dynasties)的统治。这属于教育的( )。

  • A. 正向功能
    B. 负向功能
    C. 显性功能
    D. 隐形功能

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  • 学习资料:
  • [单选题]( )被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有"一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力"并与相邻学科取长补短。
  • A. 《大教学论》
    B. 《普通教育学》
    C. 《民主主义与教育》
    D. 《康德论教育》

  • [单选题]一位英语教师在上新课之前让学生复习了以前的内容--"第三人称的变化原则",而单三的变化规则正好与今天要学的"动词的过去式的变化规则"有一定的联系性,这位英语老师运用的教学原则是( )。
  • A. 直观性教学原则
    B. 巩固性教学原则
    C. 启发性教学原则
    D. 因材施教原则

  • [单选题]对班级授课制首次进行理论论证的教育家是( )。
  • A. 赫尔巴特
    B. 夸美纽斯
    C. 卢梭
    D. 裴斯泰洛齐

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