推动教育学发展的内在动力是( )。

【名词&注释】

品德教育(moral education)、教育问题(education problem)、内容丰富(rich contents)、根本任务(basic task)、直接经验(direct experience)、创造财富(create wealth)、各种形式(various forms)、载人航天技术、观察学习理论、建构主义发展观

[单选题]推动教育学发展的内在动力是( )。

A. 教育问题
B. 教育规律
C. 教育价值
D. 教育现象

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[单选题]下列选项中，掌握载人航天技术国家的先后顺序是( )。

A. 苏联、中国、美国
B. 美国、苏联、中国
C. 苏联、美国、中国
D. 中国、苏联、美国

[单选题]个体生命的成长只构成了可能劳动力，一个人只有经过教育和( )，掌握一定生产部门的劳动知识、技能和技巧，井参与生产某种使用价值，创造出一定的财富，才能成为现实的生产力。

A. 训练
B. 锻炼
C. 劳动
D. 生产

[单选题]儿童心理发展存在关键期，这一概念由( )首先提出。

A. 皮亚杰
B. 劳伦兹
C. 桑代克
D. 班杜拉

[单选题]某教师在向学生讲"雪花"这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。

A. 实物直观
B. 模像直观
C. 言语直观
D. 虚拟直观

[单选题]学生听一堂语言生动、声情并茂、引人人胜的课，觉得比平时的课时间短。这种现象是( )。

A. 时间错觉
B. 空间错觉
C. 运动错觉
D. 听力错觉

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