提出"教育即生活"、"学校即社会"的教育家是谁( )。

【名词&注释】

行为习惯(behavior habit)、党和国家、《蒙娜丽莎》、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、自我教育法(self teaching approaches)、《向日葵》、重要条件(important condition)、不随意注意(involuntary attention)、明清两代、河西走廊西端

[单选题]提出"教育即生活"、"学校即社会"的教育家是谁( )。

A. 裴斯泰洛奇
B. 涂尔干
C. 杜威
D. 加里宁

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]下列作品不是达·芬奇创作的是( )。

A. 向日葵
B. 最后的晚餐
C. 岩间圣母
D. 蒙娜丽莎

[单选题]以下不属于明清两代建筑的是( )。

A. 莫高窟
B. 天坛
C. 太庙
D. 紫禁城

[单选题]"想得好不如做得好，心动不如行动"这句话倡导的是( )。

A. 心理创新教育
B. 思维创新教育
C. 实践创新教育
D. 理论创新教育

[单选题]在教学过程中，大多数注意是既有预定目的、又需要意志努力的，这种注意叫( )。

A. 有意注意
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 注意的分配

[单选题]"桃李不言，下自成蹊"这句话所体现的德育方法是( )。

A. 实际锻炼法
B. 榜样示范
C. 陶冶教育
D. 知道自我教育法

本文链接：https://www.51bdks.net/show/lqrdqy.html