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【名词&注释】

封建社会(feudal society)、《变色龙》、教育与生产劳动(education and productive labor)、奴隶社会(slave society)、首因效应(primary effect)、下拉菜单(pull-down menu)、代表人物(representative)、印象形成(impression formation)、举例说明(illustrate)、讨人喜欢

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学习资料：

[单选题]包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是( )。

A. 原始性
B. 教育与生产劳动相分离
C. 制度化、系统化
D. 普及性

[单选题]人们倾向于认为西方人更开放，这一现象被称为( )。

A. 社会刻板印象
B. 晕轮效应
C. 首因效应
D. 投射效应

[单选题]教师指导学生梳理小说的故事情节，需要举例说明^(illustrate)插叙在小说中的运用。下列不适合的是( )。

A. 鲁迅《故乡》
B. 莫泊桑《我的叔叔于勒》
C. 契诃夫《变色龙》
D. 刘慈欣《带上她的眼睛》

[多选题]简述活动课程的特点。

A. 活动课程又称儿童中心课程、经验课程，是打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。活动课程的代表人物^{(representative)}是杜威。活动课程的特点有以下几个方面。(1)从儿童的需要、兴趣和个性出发设计课程。(2)以儿童的心理发展顺序为中心编制课程。(3)主张儿童在活动中探索、尝试错误，学到方法。

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