【名词&注释】
奉献精神(spirit of devotion)、高尚情操(lofty sentiment)、严格要求(strict demands)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、消极因素(negative factor)、内部矛盾(internal contradiction)、积极因素(positive factors)、从实际出发(from actual conditions)、正面教育(positive education)、《中小学教师职业道德规范》
[单选题]下列选项中,对"这种商品并非既物美又价廉"的理解,正确的一项是( )。
A. 这种商品物美而且这种商品价廉
B. 这种商品物美,或者这种商品价廉
C. 这种商品物不美,且这种商品价不廉
D. 这种商品物不美,或这种商品价不廉
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[单选题]调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()
A. 廉洁从教
B. 依法执教
C. 爱岗敬业
D. 热爱学生
[单选题]明确提出"使人类教育心理学化"的口号,为近代教育学的创立做出贡献的是( )。
A. 康德
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 夸美纽斯
[单选题]遗传素质为人的发展提供了( )。
A. 现实性
B. 必然性
C. 方向性
D. 可能性
[单选题]科尔伯格继承并发展了皮亚杰的道德发展理论,着重研究儿童道德认知的发展,在国际心理学界、教育界引起了很大反响。根据他的理论,人的品德发展的最高水平是( )。
A. 遵守法规取向
B. 普遍伦理取向
C. 寻求认可取向
D. 社会契约取向
[单选题]在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为学生无可救药,那就违背了( )的原则。
A. 统一要求与从实际出发(from actual conditions)相结合
B. 对学生严格要求与尊重信任相结合
C. 正面教育(positive education)与纪律约束相结合
D. 发扬积极因素(positive factors)与克服消极因素相结合
[多选题]班主任写评语要生动而具体,既要展现学生的优点,也要坦诚地指出其不足。( )
A. √
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